Am Freitag, den 18. September 2025, beteiligten sich die Klassen 1 bis 3 an der großen Müllsammelaktion in Lechtingen. Ausgerüstet mit Warnwesten, Handschuhen und Müllzangen machten sich die Kinder auf den Weg, um ihre zugeteilten Bereiche rund um die Schule und in den angrenzenden Wohngebieten gründlich zu säubern.

Mit viel Eifer und wachen Augen durchstreiften die Kinder ihre Sammelgebiete. Dabei wurde schnell deutlich, dass sich einiges angesammelt hatte. Besonders häufig fanden die kleinen Müllsammler Zigarettenstummel und Plastikreste. Aber auch ungewöhnliche Fundstücke wie alte Kopfhörer oder Fahrradketten wanderten in die Müllsäcke.

Die Kinder waren überrascht, wie viel Abfall einfach auf Straßen, Wegen und in der Natur zurückgelassen wird. Gleichzeitig waren sie mit großer Begeisterung dabei und freuten sich darüber, ihre Umgebung ein Stück sauberer zu machen.

Eine besondere Überraschung gab es für die 3. Klassen, die den Bereich rund um den Edeka-Parkplatz übernahmen. EDEKA Kuhlmann stellte für die fleißigen Helferinnen und Helfer Getränke und eine kleine Stärkung bereit. Dafür bedanken wir uns ganz herzlich.

Nach rund zwei Stunden ging es mit gut gefüllten Müllsäcken zurück zur Schule. Die Aktion hat den Kindern einmal mehr gezeigt: Jeder kann etwas für eine saubere Umwelt tun.

Am 15. August 2026 war es endlich so wie. 41 Kinder starteten in Lechtingen in einen neuen, aufregenden Lebensabschnitt. Gemeinsam mit ihren Eltern, Geschwistern und Großeltern kamen die frischgebackenen Erstklässlerinnen und Erstklässler zur Einschulungsfeier in die Turnhalle der GS Lechtingen. Die Aufregung und Vorfreude waren bei allen deutlich zu spüren.

Ein abwechslungsreiches Programm sorgte dafür, dass die Kinder und ihre Familien einen fröhlichen und besonderen Vormittag erleben konnten. Zur Begrüßung sang der Schulchor schwungvolle Willkommenslieder sowie das beliebte „Kindermutmachlied“. Mit viel Freude und Engagement sorgten die Chorkinder für einen stimmungsvollen musikalischen Auftakt.

Anschließend begrüßte Diakon Herr Kuhlmann die Schulanfängerinnen und Schulanfänger und sprach ihnen einen Segen für ihren neuen Lebensabschnitt zu.

Auch die Theater-AG hatte einen besonderen Auftritt: Mit dem Stück „Die Zwergen- Einschulung“ standen die jungen Schauspielerinnen und Schauspieler vor ihrem ersten großen Publikum. Mit viel Spielfreude und Mut präsentierten sie ihre Geschichte und wurden dafür mit großem Applaus belohnt.

Danach wurde es noch einmal richtig schwungvoll: Zu „Shut Up and Dance“ lud Frau Barenkamp die Erstklässlerinnen und Erstklässler zum gemeinsamen Tanzen ein. Schnell war die anfängliche Nervosität vergessen und die Kinder hatten sichtlich Freude daran, gemeinsam zu tanzen.

Während die neuen Schülerinnen und Schüler anschließend ihre erste Unterrichtsstunde erlebten, konnten sich die Familien beim Steh-Café austauschen und stärken. Ein herzliches Dankeschön gilt den Eltern der 2. Klassen, die das Café organisiert und mit zahlreichen Kuchenspenden für eine tolle Bewirtung gesorgt haben.

Nun beginnt für unsere 41 Schulanfängerinnen und Schulanfänger eine spannende Zeit voller neuer Erfahrungen, Freundschaften und Entdeckungen. Die Lehrerinnen und Schüler der GS Lechtingen wünschen allen Kindern einen wunderbaren Start, viel Freude am Lernen und eine fröhliche, erlebnisreiche und erfolgreiche Grundschulzeit!

Herzlich willkommen an unserer Schule – schön, dass ihr da seid!

heute konnten Ihre Kinder erstmals mit ihrem persönlichen QR-Code ein Tagesangebot für die FLEX AG auswählen. Natürlich mussten wir dabei noch an der einen oder anderen Stelle unterstützen, aber insgesamt hat es schon richtig toll funktioniert!

Da die Wahl jeweils erst ab 8:00 Uhr in der Schule erfolgt, möchte ich Ihnen hier den Link zur Verfügung stellen, über den Sie sich die jeweiligen Tagesangebote ebenfalls anschauen können:

Hier können Sie die aktuellen FLEX AG-Angebote ansehen:
https://ganztagsplaner.de/online/poster?key=00a1e598ee094fd09f90c7ea75c55e78

Aktuell planen und entwickeln wir die Themen der Tagesangebote noch selbst. Zukünftig möchten wir die Kinder dabei jedoch noch stärker einbeziehen. So wird sich beispielsweise der Schülerrat mit den FLEX AG-Angeboten beschäftigen und gemeinsam Ideen und Wünsche für weitere Themen sammeln. Wenn diese umsetzbar sind, werden wir natürlich unser Bestes geben, die Wünsche der Kinder aufzugreifen.

Die Lerntreffs Deutsch und Mathematik sowie die Schülerlerntreffs starten erst in einigen Wochen. Diese Angebote werden dann ebenfalls in das System aufgenommen.

Wir freuen uns sehr, dass der Start heute so gut geklappt hat und sind gespannt, wie sich unser neues FLEX AG-System in den nächsten Wochen weiterentwickelt!

Liebe Grüße

Sandra Barenkamp
Rektorin

P.S.

Sollten Sie zu Hause noch ein älteres Tablet (es darf wirklich sehr alt sein! :-) )haben, das Sie nicht mehr benötigen – ganz egal ob Android-Tablet oder iPad – würden wir uns sehr über eine Spende freuen. Zusätzliche Tablets in den Klassenräumen würden uns dabei helfen, die FLEX AG-Wahl am Morgen noch schneller und unkomplizierter zu gestalten.

Zeitliche Gliederung des Vor- und Nachmittags

Unser Sekretariat

Die Öffnungszeiten des Sekretariats

ab dem Schuljahr 2026/2027

1. Ausgangslage und Zielsetzung

Die Grundschule Lechtingen entwickelt ihren Ganztag im Sinne des niedersächsischen RdErl. „Die Arbeit in der Ganztagsschule“ v. 01.01.2026 weiter. Ziel ist es, allen Kindern an jedem Ganztagstag eine verlässliche Betreuungs- und Lernzeit von mindestens acht Stunden an fünf Tagen anzubieten.

Der Ganztag verbindet dabei:

• verlässliche Betreuung,
• individuelle Förderung,
• selbstständiges Lernen,
• Bewegung, Kreativität und soziales Lernen,
• eine enge Verzahnung von Unterricht und Ganztag.

Um die tägliche Betreuungszeit von acht Stunden sicherzustellen, beginnt der Schultag bereits um 7:30 Uhr mit einer Frühbetreuung, deren Teilnahme freiwillig ist. Der Unterricht startet weiterhin um 8:00 Uhr mit einem offenen Anfang.

2. Verlässliche Zeitstruktur

Frühbetreuung

Die Frühbetreuung findet täglich von 7:30 Uhr bis 8:00 Uhr statt.

Sie dient:

• dem verlässlichen Betreuungsangebot,
• einem ruhigen und entspannten Ankommen,
• ersten Gesprächs- und Spielmöglichkeiten,
• dem Ausgleich unterschiedlicher familiärer Arbeitszeiten.

Die Frühbetreuung ist Teil des Ganztagsangebotes und trägt zur Erfüllung der vorgeschriebenen täglichen Mindestdauer von acht Stunden bei.

3. Pädagogische Grundidee des Ganztags

Der Ganztag soll nicht nur Betreuung sein, sondern ein Lern- und Lebensraum.

Die Kinder erleben:

• eine klare Tagesstruktur,
• wiederkehrende Rituale,
• Phasen des Lernens, Spielens, Bewegens und Entspannens,
• individuelle Förderung entsprechend ihrer Lernvoraussetzungen.

Die Lehrkräfte und pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter arbeiten eng zusammen. Unterricht, Förderzeiten und Ganztagsangebote greifen ineinander.

4. Abschaffung der klassischen Hausaufgaben

Mit Beginn des Schuljahres 2026/2027 werden die bisherigen Hausaufgaben abgeschafft.

An ihre Stelle tritt das Kernkompetenztraining „FIT“.

FIT bedeutet: Fördern Individuell Trainieren

Damit folgt die Schule dem niedersächsischen Erlass, wonach die Funktion von Hausaufgaben durch gleichwertige Formen des selbstständigen Arbeitens in angeleiteten Lernzeiten ersetzt werden kann.

Die bisherigen Hausaufgaben führten häufig zu:

• Müdigkeit und Überforderung nach dem Unterricht,
• Konflikten im Elternhaus,
• zusätzlichem Druck,
• ungleichen Unterstützungsmöglichkeiten in den Familien,
• wenig individueller Förderung.

Durch FIT werden alle Übungs- und Vertiefungsphasen in den Schultag integriert. Jedes Kind arbeitet unter pädagogischer Begleitung an seinen persönlichen Lernzielen.

Die Eltern werden dadurch entlastet. Gleichzeitig erhalten die Lehrkräfte ein realistisches Bild davon, welche Kompetenzen die Kinder bereits sicher beherrschen.

Im Elternhaus verbleiben:

• tägliches Lesen,
• Üben des kleinen 1×1, 1+1 und 1-1,
• Lernen für Klassenarbeiten,
• Einüben von Gedichten oder kleinen Vorträgen.

5. Das Kernkompetenztraining FIT (Fördern individuell trainieren)

Zielsetzung

Im FIT-Band werden die grundlegenden Kompetenzen in Deutsch und Mathematik gesichert, geübt und individuell gefördert.

Ziel ist, dass alle Kinder die Mindeststandards in Deutsch und Mathematik erreichen.

Die FIT-Zeit dient insbesondere:

• dem Schließen von Lernlücken,
• der Wiederholung und Vertiefung,
• der Diagnose von Förderbedarfen,
• der individuellen Förderung,
• der Forderung leistungsstarker Kinder.

Inhalte des FIT-Bandes

Klasse 1

• Diagnostik und Förderung der ersten Basiskompetenzen in Deutsch und Mathe, praktische Grundfertigkeiten (z. B. Schneiden, Kleben, usw.), Zählen, Rechnen, erstes Schreiben, Wiederholung der vorangegangenen Lerninhalte, Freude am Lernen
• Forderaufgaben: freies Schreiben, Lesen, Rechnen, Rätsel usw.

Klasse 2

• Diagnostik Stand der Kernkompetenzen aus Klasse 1
• Wiederholung, Sicherung und Vertiefung der Kernkompetenzen Klasse 1, „Lücken“ schließen, Erreichen der Mindeststandards!
• Forderaufgaben/ Projekt frei wählbar (z.B. Leseprojekt, Lernplakat erstellen, Matherätsel usw.)

Klasse 3

• Diagnostik Stand der Kernkompetenzen aus Klasse 2
• Wiederholung, Sicherung und Vertiefung der Kernkompetenzen Klasse 2, „Lücken“ schließen, Erreichen der Mindeststandards!
• Forderaufgaben/ Projekt frei wählbar (z.B. eigene Geschichte mit book creator erstellen, Matheclub usw.)

Klasse 4

• Diagnostik Stand der Kernkompetenzen aus Klasse 3
• Wiederholung, Sicherung und Vertiefung der Kernkompetenzen Klasse 3, „Lücken“ schließen, Erreichen der Mindeststandards!
• Forderaufgaben/ Projekt frei wählbar (z.B. Programmieren üben und vertiefen mit den blue bots, Geschichten schreiben, Tastaturtraining usw.)

Organisation der FIT-Zeit

Die FIT-Zeit findet verbindlich an fünf Tagen pro Woche am Vormittag für 25 Minuten statt.

Die FIT-Stunden werden aus Unterrichts- und Ganztagszeiten gebildet und sind fest in die Wochenstruktur integriert.

6. Transparenz und Dokumentation

Anstelle eines reinen Schulplaners erhalten die Kinder ein Lerntagebuch.

Darin dokumentieren sie täglich:

• welche Aufgaben bearbeitet wurden,
• wie die FIT-Zeit genutzt wurde,
• welche Ziele erreicht wurden,
• wie sie ihre Arbeit selbst einschätzen.

Zusätzlich werden:

• die Inhalte der Hauptfächer wöchentlich dokumentiert,
• Vorhaben der kommenden Woche festgehalten,
• Checklisten für Klassenarbeiten bereitgestellt,
• regelmäßige Rückmeldungen über Arbeits- und Sozialverhalten gegeben.

Der Austausch mit den Eltern erfolgt über:

• Lerntagebuch,
• Elternsprechtage,
• Schulmanager,
• regelmäßige Rückmeldungen durch Smileybogen und Lernstandsberichte.

7. Ganztagsangebote am Nachmittag

Der Nachmittag wird künftig neu strukturiert: Im Anschluss an den Unterricht der Verlässlichen Grundschule wird ein gesundes, warmes Mittagessen an 5 Tagen angeboten. Alternativ haben die Kinder die Möglichkeit, ein kaltes Mittagessen von zu Hause mitzubringen.

Die Einnahme des kostenpflichtigen Mittagessens erfolgt derzeit in mehreren Schichten in der Mensa. Aufgrund der aktuellen Kapazität von 50 Sitzplätzen wird nach Jahrgängen in insgesamt vier Schichten gegessen. Der 1. Jahrgang beginnt daher bereits in der 5. Stunde der Verlässlichen Grundschule, sodass sichergestellt ist, dass alle Kinder bis 14:00 Uhr essen können. Nach der geplanten Erweiterung der Mensa der Grundschule Lechtingen wird eine Umstellung auf zwei Schichten möglich sein.

Im Anschluss an das Mittagessen finden zwei aufeinanderfolgende AG-Bänder statt: AG FLEX und AG FIX.

FLEX-AG (14:00 Uhr – 14:45 Uhr)

Die FLEX-AG ist ein offenes, täglich wählbares Angebot.

Die Kinder entscheiden jeden Tag neu, welches Angebot sie nutzen möchten.

Mögliche FLEX-Angebote sind:

• Snoezelraum,
• Auszeit und Entspannung,
• Märchenzeit,
• Sport- und Bewegungsspiele,
• Schach,
• Gesellschaftsspiele,
• Lesen,
• Basteln,
• Freispiele.

Die FLEX-AG ermöglicht:

• individuelle Interessen,
• selbstbestimmte Entscheidungen,
• Ruhe- und Bewegungsphasen,
• eine kindgerechte Rhythmisierung des Tages.

FIX-AG (14:45 Uhr – 15:30 Uhr)

Die FIX-AG ist ein festes Angebot, das jeweils für ein Halbjahr gewählt wird.

Die Kinder verpflichten sich verbindlich für ein Angebot und arbeiten über einen längeren Zeitraum daran.

Mögliche FIX-Angebote sind:

• Kochen,
• Nichtschwimmerkurs,
• digital kreativ,
• Kreative Ecke,
• Werken,
• Musik,
• Programmieren mit blue bots,
• Forscher-AG.

Die FIX-AG stärkt:

• Ausdauer, Verlässlichkeit,
• die Entwicklung besonderer Interessen und Talente,
• das soziale Lernen in festen Gruppen.

8. Weitere Förderangebote

Zusätzlich zu FIT und den AG-Angeboten werden besondere Förderzeiten eingerichtet.

Lerntreff Deutsch, Lerntreff Mathematik, Schüler Lerntreff

Kinder mit besonderem Förderbedarf können am Lerntreff Deutsch oder Mathematik teilnehmen.

Die Teilnahme erfolgt:

• auf Empfehlung der Lehrkraft,
• mit einem „goldenen Ticket“ (nur ausgewählte Kinder dürfen teilnehmen),
• zeitlich begrenzt und zielgerichtet.

Der Lerntreff dient der kurzfristigen, intensiven Unterstützung in einzelnen Lernbereichen.

Beim Schüler Lerntreff im Lernatelier können sich Kinder treffen und gemeinsam für eine bevorstehende Klassenarbeit oder Präsentation üben. Hierfür muss die Pausenhalle mit Unterstützung des Schulträgers zu einem Lernatelier mit weiteren Möbeln bestückt werden. Der Antrag auf Unterstützung des Schulträgers wurde am 07.04.2026 gestellt, die Entscheidung des Schulausschusses steht noch aus.

Leseförderung

Lesementorinnen und Lesementoren werden in den Ganztag eingebunden.

Sie unterstützen insbesondere:

• die Märchenzeit, individuelles Lesen, Leseflüssigkeit, Lesemotivation.

Lernförderung nach BuT (Bildung und Teilhabe)

Lernförderung kann in Anspruch genommen werden, wenn Schülerinnen und Schüler vorübergehend Schwierigkeiten haben, die wesentlichen Lernziele zu erreichen, und der Förderbedarf nicht vollständig durch schulische Angebote abgedeckt werden kann. Ziel ist es, Lernrückstände aufzuarbeiten und eine erfolgreiche Teilnahme am Unterricht sicherzustellen. Lernförderung nach BuT ist kostenlose Nachhilfe für Kinder aus einkommensschwachen Familien, wenn sie diese wirklich brauchen, um in der Schule mitzuhalten. Die Förderung erfolgt in der Regel durch qualifizierte externe Anbieter (vom Landkreis Osnabrück).

9. Tagesablauf

10. Fazit

Das neue Ganztagskonzept verbindet verlässliche Betreuung mit moderner Förderung.

Durch die Abschaffung der klassischen Hausaufgaben und die Einführung des FIT-Bandes wird Lernen stärker individualisiert und in den Schulalltag integriert. In der Grundschule Lechtingen unterrichten wir nach dem Churer Modell. Dieses pädagogische Konzept versteht Lernen als aktiven Prozess und schafft Lernumgebungen, in denen Kinder zunehmend Verantwortung für ihren eigenen Lernweg übernehmen.

Die FLEX-AG und die FIX-AG ermöglichen den Kindern gleichzeitig mehr Mitbestimmung, Interessenförderung und Freude am Lernen. So entsteht ein Ganztag, der Lernen, Fördern, Entspannen und Persönlichkeitsentwicklung sinnvoll miteinander verbindet.

Von der Gesamtkonferenz am 07.05.2026 beschlossen.

Mit einem Spalier wurden die Kinder aus ihren Klassen abgeholt und unter großem Applaus in der Pausenhalle empfangen. Dort eröffneten die Viertklässlerinnen und Viertklässler das Programm mit einem selbst einstudierten Tanz und einem gemeinsamen Abschiedslied.

Anschließend hielt Frau Barenkamp ihre Abschiedsrede (siehe Anhang). Zum Abschluss zeigte sie ein kurzes Video von der Klassenfahrt zum Reiterhof Vox, das bei allen noch einmal für viele fröhliche und lustige Momente sorgte.

Besonders emotional wurde es beim Abschied von den Patenkindern und den Erstklässlerinnen und Erstklässlern. Dabei flossen einige Tränen – doch eines ist sicher: Wir werden uns wiedersehen!

Abschließend sangen alle zusammen für die Kinder der 4. Klasse „Wir sagen euch Tschüs“! : https://www.youtube.com/watch?v=IHxpDF_1sH8

Abschiedsrede 2026

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, liebe Kolleginnen,

heute ist es tatsächlich soweit: Euer letzter Tag in der Grundschule! Ich kann es kaum glauben, wie schnell diese 4 Jahre vergangen sind. Schon bald feiert ihr wieder Einschulung und ich kann mich sogar noch an eure Einschulung erinnern – zumindest an alle Proben und an die Fotos und Berichte, denn ich war selbst bei der Einschulung meiner eigenen Tochter und habe alles mitempfunden: Aufregung, Spannung, Erwartungen und viel Freude.

Blicke ich auf eure letzten 4 Jahre zurück, hat das mit der Freude und der Erfüllung eurer Wünsche und Erwartungen ganz gut geklappt. Ihr hattet tolle, engagierte Klassenlehrerinnen, habt viel gelernt und ganz Vieles erlebt (mal schauen, ob ich genauso viele Erinnerungen zusammenbekomme wie ihr gestern im Gottesdient:

Spiel- und Sportfest

Laufabzeichen

Fitnessfrühstück

Herbstbasar

Maifest

Klassenausflüge wie Zoo, Piesberg, Wabe Zentrum

Klassenfahrt zum Reiterhof

Games and Ropes in Kalkriese

Mein Körper gehört mir

Weihnachtstheater

Puppentheater

Habe ich etwas vergessen? 😊

Wir haben versucht, euch zu zeigen, dass Schule nicht nur Lernen bedeutet, sondern gleichzeitig auch ein Ort ist, an dem ihr euch wohlfühlt, Freundschaften schließt und haltet, fair miteinander umgeht und Rücksicht aufeinander nehmt.

Ich hoffe, dass auch ihr all diese Aktivitäten und Erlebnisse in guter Erinnerung behaltet.

Ihr habt nicht nur Schreiben, Lesen und Rechnen gelernt. Ihr habt gelernt, füreinander da zu sein. Ihr habt erlebt, dass man manchmal verliert und trotzdem stolz auf sich sein kann. Dass Fehler gar nicht schlimm sind, sondern oft die besten Lehrer sind. Dass man gemeinsam lauter lachen kann als allein. Und genau diese Erlebnisse gehören genauso zur Grundschulzeit wie die Ausflüge, die Feste und die Klassenfahrt. Denn an all dem seid ihr gewachsen.

Wenn ihr nun geht, möchte ich mich auch von euch mit einem Lied verabschieden:

Das Lied heißt „Und wenn wir geh’n“ von den Minimusikern . https://www.youtube.com/watch?v=ggZE8-w_dfY

Denn dieses Lied erzählt eigentlich genau eure Geschichte.

Es erzählt davon, dass heute ein großer Tag ist. Dass Menschen da sind, die euch wichtig sind. Dass man zurückblickt und gleichzeitig mutig nach vorne schaut.

Ja, heute geht ihr.

Aber ihr geht nicht einfach weg.

Ihr nehmt Erinnerungen mit.

Freundschaften.

Erlebnisse.

Menschen.

Und ganz vieles von dem, was euch hier stark gemacht hat.

Gleichzeitig bleibt auch etwas von euch hier.

In euren Klassenräumen.

Auf dem Schulhof.

In den Herzen eurer Lehrerinnen und Lehrer.

Besonders berührt mich eine Zeile des Liedes: Man geht mit einem Lächeln – auch wenn sich vielleicht ein kleines Tränchen im Auge versteckt.

Ich glaube, das beschreibt diesen Tag ziemlich genau.

Wir lächeln, weil wir stolz auf euch sind.

Und vielleicht wird bei dem einen oder anderen tatsächlich auch eine kleine Träne zu sehen sein.

Nicht aus Traurigkeit.

Sondern weil vier gemeinsame Jahre etwas Besonderes sind.

Liebe Kinder,

habt keine Angst vor dem, was jetzt kommt.

Geht neugierig in eure neue Schule.

Traut euch, Fragen zu stellen.

Traut euch, Fehler zu machen.

Traut euch, neue Freundschaften zu schließen.

Und vor allem: Bleibt so herzlich, wie ihr seid.

Wir sind unglaublich stolz auf euch.

Und deshalb sagen wir heute nicht „Lebt wohl“.

Wir sagen: Auf Wiedersehen.

Kommt uns besuchen.

Erzählt uns, wohin euch euer Weg geführt hat.

Denn eines wird immer bleiben: Ihr gehört zur Schulfamilie der GSL.

Und deshalb wünsche ich euch von Herzen alles, alles Gute.

Und vergesst nie:

Die Zeit zusammen – die war wunderschön.

Kurz vor den Sommerferien verwandelten sich Sportplatz, Schulhof und Sporthalle der Grundschule Lechtingen wieder in eine große Bewegungslandschaft. Bei absolutem Sommerwetter fand unser traditionelles Spiel- und Sportfest statt – inzwischen bereits zum 15. Mal.

An unserer Schule stehen nicht nur sportliche Leistungen im Mittelpunkt, sondern vor allem Teamgeist, Fairness, Rücksichtnahme und die Freude an gemeinsamer Bewegung. Deshalb setzen wir auch weiterhin auf ein vielfältiges Spiel- und Sportfest, bei dem alle Kinder ihre Stärken einbringen und gemeinsam Erfolge erleben können.

Zur Vorbereitung trainierten die Schülerinnen und Schüler im Sportunterricht die Grundfertigkeiten Laufen, Springen und Werfen. Am Tag des Festes absolvierten die Kinder anschließend in jahrgangsgemischten Gruppen 14 abwechslungsreiche Spiel- und Bewegungsstationen, die auf dem gesamten Schulgelände aufgebaut waren. Dabei waren Geschicklichkeit, Ausdauer, Koordination und vor allem eine gute Zusammenarbeit gefragt.

Ein besonderer Programmpunkt war in diesem Jahr der Sponsorenlauf. Mit großem Einsatz , trotz Hitze, sammelten die Kinder Runde für Runde Spenden für ein gemeinsames Schulprojekt. Der Erlös kommt dem geplanten Snoezelraum zugute. Dieser soll den Schülerinnen und Schülern künftig einen Ort der Ruhe, Entspannung und Wahrnehmungsförderung bieten.

Für eine willkommene Stärkung sorgte auch in diesem Jahr die beliebte Power-Bar. Dank der großzügigen Unterstützung von EDEKA Kuhlmann standen frisches Obst und gesunde Snacks für Kinder, Eltern sowie alle Helferinnen und Helfer bereit.

Den Abschluss bildete die Siegerehrung. Alle Teams erhielten eine Urkunde mit ihrer erreichten Punktzahl.

Ein herzliches Dankeschön gilt allen Helferinnen und Helfern, die durch ihre Unterstützung zum Gelingen dieses gelungenen Vormittags beigetragen haben. Unser besonderer Dank gilt außerdem allen Sponsorinnen und Sponsoren, die den Sponsorenlauf unterstützt haben. Durch ihr Engagement rückt die Verwirklichung unseres Snoezelraums ein großes Stück näher.

Auch in diesem Jahr nahmen zahlreiche Schülerinnen und Schüler der dritten und vierten Klassen unserer Schule am Känguru-Wettbewerb der Mathematik teil. Der internationale Wettbewerb begeistert jedes Jahr Millionen von Kindern weltweit und lädt dazu ein, mathematische Aufgaben auf kreative und spannende Weise zu lösen.

Mit viel Konzentration, Ausdauer und Begeisterung stellten sich unsere Schülerinnen und Schüler den abwechslungsreichen Knobel- und Denkaufgaben. Dabei waren nicht nur mathematische Kenntnisse gefragt, sondern auch logisches Denken, Geschick beim Kombinieren und der Mut, neue Lösungswege auszuprobieren.

Für ihre Teilnahme erhielten alle Kinder eine Urkunde sowie ein kleines Knobelspiel als Erinnerung an diesen besonderen Wettbewerb. Besonders erfolgreich waren einige Schülerinnen und Schüler, die sich über zusätzliche Preise für ihre hervorragenden Leistungen freuen durften.

Am 4. Juni 2026 stand an der Grundschule Lechtingen wieder das traditionelle Laufabzeichen auf dem Programm. Alle Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 bis 4 (auch einige Kolleginnen) gingen motiviert an den Start und stellten ihre Ausdauer unter Beweis.

Bereits in den Wochen zuvor hatten die Kinder im Sportunterricht gezielt für diesen Tag trainiert. Ziel war es, je nach Leistungsstand 15, 30 oder sogar 60 Minuten ohne Unterbrechung zu laufen. Dabei stand nicht der Wettbewerb im Vordergrund, sondern die Freude an der Bewegung, das Durchhaltevermögen und das gemeinsame Erreichen persönlicher Ziele.

Besonders beeindruckend war die tolle Atmosphäre auf dem Sportplatz. Die Schülerinnen und Schüler unterstützten sich gegenseitig, feuerten einander an und motivierten sich, auch dann weiterzulaufen, wenn die Beine langsam schwer wurden. So wurde das Laufabzeichen wieder zu einem echten Gemeinschaftserlebnis.

Sogar viele Eltern begleiteten die Veranstaltung nicht nur als Zuschauerinnen und Zuschauer, sondern schnürten selbst die Laufschuhe und drehten gemeinsam mit den Kindern ihre Runden. Für diese Unterstützung bedanken wir uns herzlich.

Zahlreiche Kinder erreichten das Laufabzeichen in Gol, und alle Teilnehmenden wurden mit einer Urkunde für ihre starke Leistung und ihren Einsatz ausgezeichnet.

Dank der großzügigen Unterstützung von EDEKA Kuhlmann können sich die Kinder der Grundschule Lechtingen regelmäßig über ein gesundes und abwechslungsreiches Fitnessfrühstück freuen.

Eine ausgewogene Ernährung mit frischem Obst und Gemüse ist eine wichtige Grundlage für erfolgreiches Lernen und das Wohlbefinden der Kinder. Deshalb gehört das Fitnessfrühstück fest zum Schulleben unserer Schule und wird von allen Kindern und Lehrkräften sehr geschätzt.

Dieses Mal wurde das Fitnessfrühstück von den Erstklässlern vorbereitet. Mit viel Freude und großem Engagement schnitten und schälten die Kinder frisches Obst und Gemüse und richteten die Speisen liebevoll und ansprechend an.

In der großen Pause wurde das Buffet in der Aula eröffnet und gemeinsam das gesunde Frühstück genossen. Gut gestärkt ging es anschließend zurück in den Unterricht.

Ein besonderer Dank gilt Herrn Kuhlmann vom EDEKA-Markt Lechtingen für die großzügige Unterstützung sowie den Eltern für die selbstgebackenen Brote und ihre tatkräftige Hilfe bei der Vorbereitung.